2019年8月4日 星期日

為什麼女高中生的裙子這樣短?


作者:佐野勝彥

譯者:李彥樺
話說,本來要逛電腦區,就在書店門口發現這本「為什麼女高中生的裙子這樣短?」

2019年7月20日 星期六

唐朝的。老人

許州有個老和尚
每次打呼,都有節奏
作曲家偷偷錄音,編曲後就成了流行音樂,還流行了20多年!
這個故事最恐怖😱的是

2019年7月16日 星期二

唐朝人聽來的 灰姑娘


在秦漢之間,有一位吳姓洞主,死後女兒葉限被後母虐待。
在後母吃了他養的一隻魚之後,遺留下的魚骨就成了葉限完成各種願望的祈願寶物。
有次她背著後母參加節慶,差點被認出之際,倉惶溜走,而落下了一隻金鞋。金鞋輾轉到了陀汗國王的手中。
國王為了找尋鞋主,讓國中的女孩們一一試穿。。。。

最後丸子與公主👸過著幸福快樂的日子
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「《酉陽雜俎》是一本秘密的書,它有一種魔鬼的性質,它無所不知,它收藏了所有黑暗、偏僻的知識……」
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南人相傳,秦漢前有洞主吳氏,土人呼為吳洞。
娶兩妻,一妻卒。有女名葉限,少惠,善陶金,父愛之。
末歲父卒,為後母所苦,常令樵險汲深。
時嘗得一鱗,二寸餘,赬金目,遂潛養於盆水。
日日長,易數器,大不能受,乃投於後池中。
女所得餘食,輒沉以食之。
女至池,魚必露首枕岸,他人至不復出。
其母知之,每伺之,魚未嘗見也。

因詐女曰:「爾無勞乎,吾為爾新其襦。」
乃易其弊衣。後令汲於他泉,計里數百也。
母徐衣其女衣,袖利刃行向池。呼魚,魚即出首,因斤殺之,魚已長丈餘。
膳其肉,味倍常魚,藏其骨於鬱棲之下。

逾日,女至向池,不復見魚矣,乃哭於野。
忽有人被發粗衣,自天而降,
慰女曰:「爾無哭,爾母殺爾魚矣,骨在糞下。
爾歸,可取魚骨藏於室,所須第祈之,當隨爾也。」

女用其言,金璣衣食隨欲而具。及洞節,母往,令女守庭果。

女伺母行遠,亦往,衣翠紡上衣,躡金履。

母所生女認之,謂母曰:「此甚似姊也。」母亦疑之。
女覺,遽反,遂遺一隻履,為洞人所得。

母歸,但見女抱庭樹眠,亦不之慮。
其洞鄰海島,島中有國名陀汗,兵強,王數十島,水界數千里。
洞人遂貨其履於陀汗國,國主得之,命其左右履之,足小者履減一寸。
乃令一國婦人履之,竟無一稱者。其輕如毛,履石無聲。

陀汗王意其洞人以非道得之,遂禁錮而栲掠之,竟不知所從來。
乃以是履棄之於道旁,即遍歷人家捕之,若有女履者,捕之以告。
陀汗王怪之,乃搜其室,得葉限,令履之而信。

葉限因衣翠紡衣,躡履而進,色若天人也。始具事於王,載魚骨與葉限俱還國。
其母及女即為飛石擊死,洞人哀之,埋於石坑,命曰懊女塚。
洞人以為祀,求女必應。

陀汗王至國,以葉限為上婦。一年,王貪求,祈於魚骨,寶玉無限。
逾年,不復應。王乃葬魚骨於海岸,用珠百斛藏之,以金為際。
至征卒叛時,將發以贍軍。一夕,為海潮所淪。
成式舊家人李士元聽說。士元本邕州洞中人,多記得南中怪事。

2019年7月3日 星期三

唐朝將軍 遇見 翼手龍

酉陽雜俎 段成式

西元773年,在武功當地,出現一隻大鳥,眾鳥隨之飛行鼓譟。張日芬將軍把它射下捕獲。它有一雙肉翅,頭長得像狐狸🦊,四隻腳,腳上有爪,寬約130公分,蠻像蝙蝠🦇的。
您覺得像不像:


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李敬澤稱《酉陽雜俎》為黑夜之書:「《酉陽雜俎》是一本秘密的書,它有一種魔鬼的性質,它無所不知,它收藏了所有黑暗、偏僻的知識……」
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大歷八年,大鳥見武功,群鳥隨噪之。行營將張日芬射獲之,肉翅,狐首,四足,足有爪,廣四尺三寸,狀類蝙蝠。

2019年6月20日 星期四

體罰

那天回家的路上,女兒有些沈悶。
回到家,他說:沒看見爸拔那麼兇過。
是因為學校辦晚會,在校園中放學的遊覽車雍塞。
一個不聽教官指揮的學生硬是要穿越車道,被我大聲訓斥。
女兒在辦公室門口看見這一幕。

就一個「家長」的經驗,我確實知道,孩子可以在不需要體罰的環境中成長。我也確實做到!

但就一個老師的角度,我卻有深刻的懷疑,來自不同家庭背景的孩子,體罰難道真的不能是選項之一?!在學校我反對體罰,但那純粹是因為明哲保身的「守法」行為。

回想自己國中時,就是個行為偏差的孩子。我很記得自己「被」送進國四班時,是多麽的怨懟。但我卻很驚訝,放牛班的我,在「鞭策」中靜下心來學習。我的成績確實是被「打」出來的。當老師後,我確定我不曾因為學習過程中的體罰,形成我的暴戾。

回過神來,我感謝那位「一分一下」讓我在書包上劃滿記號的國四班導師!
卻無法原諒在國中時不願相信我,不願給我機會,最後把我放牛吃草的老師,如果那位老師相信我一次,給我多一次的機會,我的生命歷程應該不是如此。這也是當我面對同仁時,難以接受「沒多給學生一次機會的老師」的最重要原因。

我相信孩子在自由的環境中長大,是最美好的!但是面對橫衝過車道的孩子,嚴正的訓斥是必要的!或者說在團體環境中生活,紀律不只是學習的初步,更是安全的首要條件。

學校老師面對的學生,本來就來自各種不同的家庭,有些家庭溝通良好,有些家庭溝通就是嘶吼。如果每個家庭的家教良好,學校老師哪裡需要「維持秩序」?學校老師面對的孩子如果個個都溫良恭儉,哪位老師會讓自己表現得氣急敗壞。就因為基礎不同,方法當然不同。




山樓棄骨化鬼

有劉秀才者,元和中,曾與道流欲尋武陵桃源,時暑,環憩一小溪。桃林狹徑,竟得山口。

劉與道相偕而入。果如五柳所記「土地平曠,屋舍儼然」然不見人跡。

復出得一碑云:「先祖避秦之亂,覓桃源之境,世代怡然。數代前一漁者,誤訪此間,臨行於園南,植一菠蘿,豈料陳年菠蘿成妖,又有山樓棄骨化鬼,二怪日夜侵擾,無以安居,為免頃族覆滅,故舉族遷矣。」

劉與道相視駭然,倉惶而走,竟不記其徑。

唐代的第三類接觸

酉陽雜俎 . 段成式
在人們只知道嫦娥奔月的唐代,有人記下了來自月球工人的對話

那個人笑著說:「你知道月亮是多種礦物所組成的嗎?!月亮的形狀像是個球體。月球上的陰影,是因為太陽照到它表面突起的地方所造成。上面有82000人在開採,我就是其中之一。」
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李敬澤稱《酉陽雜俎》為黑夜之書:「《酉陽雜俎》是一本秘密的書,它有一種魔鬼的性質,它無所不知,它收藏了所有黑暗、偏僻的知識……」
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大和中,鄭仁本表弟,不記姓名,常與一王秀才游嵩山,捫蘿越澗,境極幽後,遂迷歸路。將暮,不知所之。徙倚間,忽覺叢中鼾睡聲,披榛窺之,見一人布衣,甚潔白,枕一襆物,方眠熟。即呼之,曰:「某偶入此徑,迷路,君知向官道否?」其人舉首略視,不應,復寢。又再三呼之,乃起坐,顧曰:「來此。」二人因就之,且問其所自。
其人笑言曰:「君知月乃七寶合成乎?月勢如丸,其影,日爍其凸處也。常有八萬二千戶修之,予即一數。」
因開襆,有斤鑿數事,玉屑飯兩裹,授與二人曰:「分食此。雖不足長生,可一生無疾耳。」乃起二人,指一支徑:「但由此,自合官道矣。」言已不見。