老師,你好會教

作者：Elizabeth Breaux
譯者：倪婉君
出版社：師德文教
出版日期：2012年06月12日
語言：繁體中文 ISBN：9789866915451




如果，看遍了一堆理論書，總覺隔靴搔癢，就該看看這本！

他的副標是：『打破20個常見的教學迷思，作者以自己豐富的教學經驗，整理出20個最常見的教學迷思，透過實際案例分享，提供真正實用的方法，幫助所有在教學第一線的老師，迅速找出問題的癥結點，無論是與學生互動、與學校人員配合或是與家長聯繫，都能得心應手，讓你成為學生心目中最棒的老師。」

其實自己身為教育行政人員，從旁觀察老師們與學生的互動，也許是旁觀者清的緣故，經常較能看出一些問題的癥結，但是想要對老師們提出建議時，又深恐自己學識不足，甚或因為不是第一線與學生互動的教學現場，造成的錯誤認知：因此經常話在口邊，又吞回心底。

這本書提供教學現場的老師，在進入班級前，先要有的基本概念，例如第一章提到的「以為學生都知道」，就很清楚的點出，為使課堂進行順利、有系統，以及有效率，就必須在開學第一天，很清楚的制定的各種規範。然後「教導」（說明、示範），『練習』、『執行』。其他還有『迷思二：想要掌控一切』「迷思三：爭奪主導權」。。。等等，其實真的蠻精彩的，書本的編排、翻譯，也都蠻清爽、易讀，希望老師有空讀讀！

當上網找尋這本書的相關資料時，我發現出版社：師德文教，有相關免費課程，建議老師不妨上網看看，如果有機會，不妨報名參加。